Agent Petite Enfance

Détails de l'offre

Famille de métiers

Architecture, bâtiment et logistique > Hygiène et propreté des locaux

Grade(s) recherché(s)

Adjoint technique
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Management

Non

Rémunération indicative

Grille indiciaire + RIFSEP

Descriptif de l'emploi

L’agent petite enfance, ayant acquis une expérience auprès des jeunes enfants et / ou ayant suivi une formation diplômante (CAP Petite enfance), assure l’entretien quotidien de l’environnement de l’enfant et participe à la prise en soin globale des enfants, en collaboration avec l’auxiliaire de puériculture, l’éducateur de jeunes enfants et l’infirmier.
Au sein du service support, l'agent petite enfance effectue son temps complet sur missions de remplacements dans les différents multi-accueil de la commune.

Missions / conditions d'exercice

Assurer l’hygiène et l’entretien de l’environnement des enfants :
* Ranger, nettoyer et désinfecter les espaces de vie de l’enfant et du matériel selon les protocoles en vigueur
* Prendre soin du matériel

Assurer l’organisation logistique de l’unité :
* Gérer les stocks (couches, produits d’hygiène et de soin, linges propres, …)
* Préparer les temps de repas

Contribuer à la prise en soin globale des enfants :
* Accueillir chaque enfant et sa famille de façon professionnelle
* Recueillir et transmettre ses observations par oral et écrit pour une bonne continuité de la prise en soin des enfants
* Participer à la familiarisation de l’enfant en collaboration avec les agents diplômés de l’unité
* Participer à l’identification des besoins de chaque enfant qui lui est confié et effectuer les soins qui en découlent individuellement et en groupe (repas, hygiène, sommeil, éveil et communication)
* Participer à l’acquisition de l’autonomie de chaque enfant suivant son rythme
* Participer à l’aménagement des espaces et à la mise en place d’activités d’éveil qui contribuent au bon développement de l’enfant
* Mettre en œuvre les règles d’hygiène et de sécurité selon les protocoles en vigueur dans l’établissement pendant les soins et l’accueil de l’enfant
* Participer à la surveillance et au repérage des troubles, des signes infectieux, de douleur et de mal-être des enfants
* Mettre en pratique les données théoriques des formations suivies

S’impliquer, s’intéresser à la vie de la structure :
* Appliquer les protocoles, les projets d’établissement et pédagogique ; participer à leur évolution
* Se former
* Participer aux réunions d’analyses de pratiques animées par le psychologue du CCAS
* Apporter des idées pour l’aboutissement de nouveaux projets

Profils recherchés

Titulaire du CAP AEPE et/ou expérience en crèche

Savoirs et savoir-faire :
• Connaitre le développement physique, psychique de l’enfant et ses besoins
• Connaitre et appliquer les protocoles et règles d’hygiène et de sécurité en collectivité, savoir alerter
• Etre sensibilisé à l’observation de l’enfant pour le comprendre, mieux répondre à ses propres besoins et suivre son évolution
• Etre sensibilisé aux différents outils d’éveil et d’animation
• Utiliser les outils de communication existants afin d’assurer des transmissions écrites et orales pertinentes aux différents membres de l’équipe pluridisciplinaire
• Connaitre les champs de compétence des membres de l’équipe ainsi que l’organigramme
• Connaitre et appliquer le projet d’établissement et le projet pédagogique
• Respecter les droits et obligations du fonctionnaire

Savoir-être :
• Ecoute, disponibilité, patience
• Attitude empathique, professionnelle (juste distance) et réservée (pas de jugement de valeurs), souriante
• Civilité, politesse et courtoisie
• Dynamisme, rigueur et assiduité
• Adaptabilité aux besoins de la structure et au travail en équipe, changement possible de poste