Enseignant-Chercheur IoT, Data & Energie H/F

Description de l'offre

Le Pôle Léonard de Vinci est composé de 4 établissements d’enseignement supérieur délivrant des diplômes reconnus qui couvrent des champs disciplinaires complémentaires : une école de management, l’EMLV ; une école d’ingénieurs, l’ESILV, une école du digital, l’IIM et un centre de formation continue, De Vinci Executive Education. Celles-ci ont fait naitre de 3 centres de recherche : De Vinci Research Center (DVRC), l’Institute for Future Technologies (IFT) et l’Institut des Crypto-Actifs (ICA). En 2025, il compte 10 500 étudiants et apprenants au sein de ses 4 écoles, 24 000 diplômés et 490 collaborateurs. Créées en 1995, les écoles sont historiquement rassemblées sur Paris-La Défense, et depuis 2022 à Nantes, et dès septembre 2025 à Montpellier. Les campus s’organisent autour de valeurs communes que sont l’hybridation, la professionnalisation, l’internationalisation, l’ouverture sociale et le sport. L’hybridation est le résultat de la transversalité qui existe entre les écoles : cours & projets en commun, développement progressif et intensif des soft skills, incubateur, FabLab, vie associative, activités sportives, double-diplômes… Ingénieurs, managers, designers apprennent à vivre et à travailler ensemble au-delà des frontières de leur propre cursus.

Dans le cadre du développement de son campus de Montpellier, l’ESILV recrute un·e Enseignant·e-Chercheur·euse en Informatique, rattaché·e au Responsable du Département Informatique et intégré·e au De Vinci Research Center (DVRC). Vous participerez activement aux activités d’enseignement, de recherche et à la dynamique académique du campus.
Avantages :
* RTT
* Tickets restaurants
* Mutuelle
* Remboursement des transports à 75%
* Participation

VOS MISSIONS

🎓 ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT

Vous interviendrez principalement en cycle Licence au sein de l’ESILV Montpellier, avec une perspective d’enseignement en anglais à terme au niveau Master.
* Concevoir et dispenser des enseignements en informatique, en lien avec les systèmes connectés, les réseaux et l’embarqué ;
* Encadrer des projets académiques et accompagner les étudiants dans leur montée en compétences techniques et méthodologiques ;
* Contribuer à l’évolution des contenus pédagogiques en cohérence avec les innovations en IoT, systèmes embarqués et intelligence distribuée.

🔬 ACTIVITÉS DE RECHERCHE

Au sein du DVRC (axes MISTIC, 2EMARK ou STARCS), vous développerez des travaux autour des architectures de réseaux de capteurs (IoT / WSN) et de l’intelligence embarquée.
* Initier et piloter des projets de recherche sur des architectures permettant la collecte fiable de données en environnements réels (laboratoires, bâtiments intelligents, mobilité, industrie) ;
* Concevoir des solutions innovantes en communication de données (protocoles, passerelles, edge/fog), gestion énergétique (autonomie, duty cycling, compromis précision/consommation) et modèles compacts (compression, pruning, quantization, TinyML) ;
* Développer des collaborations académiques et industrielles, contribuer à la veille scientifique et valoriser vos travaux par des publications, communications et actions interdisciplinaires.

🏫 ACTIVITÉS INSTITUTIONNELLES

Vous contribuerez activement à la vie et au rayonnement du campus.
* Participer à la promotion des formations lors d’événements (journées portes ouvertes, forums, rencontres partenaires) ;
* Prendre part aux jurys de sélection et concours ;
* Vous investir dans les dynamiques collectives du Département et du Centre de recherche.

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Profil recherché

🧩Profil recherché :
Titulaire d’un doctorat (CNU 27 et/ou 61), vous disposez d’une activité de recherche visible avec des publications significatives récentes. Une HDR et/ou une qualification sont appréciées.
Vous portez un intérêt marqué aux approches interdisciplinaires et systémiques, notamment dans les environnements connectés et embarqués. Pédagogue impliqué·e, vous appréciez la transmission des savoirs et le travail en équipe dans un environnement académique dynamique et en développement.
Vous souhaitez contribuer à l’essor d’un campus innovant, au croisement de l’IoT, des systèmes embarqués et de la recherche appliquée ?
Rejoignez le campus de Montpellier du Pôle Léonard de Vinci et participez activement aux défis technologiques de demain.
Fidèle à ses engagements en faveur de la diversité et de l’inclusion, le Pôle Léonard de Vinci veille à offrir un cadre de travail ouvert et bienveillant, où chacun peut s’épanouir pleinement. Ce poste est ouvert à toutes et tous. Nous accueillons avec attention les candidatures de personnes en situation de handicap et étudierons les solutions d’aménagement adaptées aux besoins spécifiques.
🚀Ce poste en CDI à temps plein, basé à Montpellier, est à pourvoir dès le 1er septembre.

À propos de De Vinci Higher Education

Le Pôle Léonard de Vinci est composé de 4 établissements d’enseignement supérieur délivrant des diplômes reconnus qui couvrent des champs disciplinaires complémentaires : une école de management, l’EMLV ; une école d’ingénieurs, l’ESILV, une école du digital, l’IIM et un centre de formation continue, De Vinci Executive Education. Celles-ci ont fait naitre de 3 centres de recherche : De Vinci Research Center (DVRC), l’Institute for Future Technologies (IFT) et l’Institut des Crypto-Actifs (ICA). En 2025, il compte 10 500 étudiants et apprenants au sein de ses 4 écoles, 24 000 diplômés et 490 collaborateurs. Créées en 1995, les écoles sont historiquement rassemblées sur Paris-La Défense, et depuis 2022 à Nantes, et dès septembre 2025 à Montpellier. Les campus s’organisent autour de valeurs communes que sont l’hybridation, la professionnalisation, l’internationalisation, l’ouverture sociale et le sport. L’hybridation est le résultat de la transversalité qui existe entre les écoles : cours & projets en commun, développement progressif et intensif des soft skills, incubateur, FabLab, vie associative, activités sportives, double-diplômes… Ingénieurs, managers, designers apprennent à vivre et à travailler ensemble au-delà des frontières de leur propre cursus.