Educateur de Jeunes Enfants

Détails de l'offre

Famille de métiers

Enfance, famille > Petite enfance

Grade(s) recherché(s)

Educateur de jeunes enfants

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Descriptif de l'emploi

L’éducateur de jeunes enfants est un professionnel socio-éducatif spécialisé dans le domaine de la petite enfance (de 0 à 6 ans). Il veille au développement global de l’enfant : psychomoteur, cognitif, affectif et social. Il est garant d’un véritable respect de l’enfant ainsi que de son épanouissement en collectivité.

Missions / conditions d'exercice

Coordonner et accompagner l’équipe pluridisciplinaire de l’unité :
• Garantir l’application des projets (éducatif, d’établissement et pédagogique)
• Appliquer le protocole de continuité de direction
• Soutenir, coordonner et accompagner les pratiques professionnelles
• Encadrer les stagiaires CAP AEPE, auxiliaires de puériculture et éducateurs de jeunes enfants, en collaboration avec le maître de stage
• Participer à l’intégration des nouveaux agents et veiller à leur bonne prise de fonctions
• Accompagner le développement des compétences des agents de l’unité : partager, et transmettre les connaissances et bonnes pratiques
• Concevoir et conduire des projets à destination des enfants et de leurs familles
• S’impliquer dans les réunions d’éducateurs pour la mise en place de projets et leur continuité
• Mettre en place des temps de réunion pour échanger sur les pratiques professionnelles, sur le fonctionnement et sur les éventuelles difficultés rencontrées au quotidien
• Assurer la liaison entre l’équipe et la hiérarchie
• Repérer et rendre compte des éventuels conflits et dysfonctionnements, proposer des pistes de réflexion et de solutions
• Participer aux réunions d’analyses de pratiques animées par le psychologue du CCAS
• Mettre en pratique les données théoriques des formations suivies et se référer à des connaissances professionnelles actualisées

Contribuer à la prise en soin globale des enfants :
• Aménager l’espace et mettre en place des activités d’éveil qui contribuent au développement
• Favoriser l’acquisition de l’autonomie de chaque enfant suivant son rythme
• Etablir une relation d’accueil et d’accompagnement adaptée à l’enfant, à sa famille, et à sa situation
• Accompagner les parents et les soutenir dans leur rôle parental
• Organiser la période de familiarisation de l’enfant confié et assurer son rôle de référent
• Observer et identifier les besoins de chaque enfant confié et effectuer les soins qui en découlent individuellement et en groupe (repas, hygiène, sommeil, éveil et communication)
• Participer à la surveillance et au repérage des troubles, des signes infectieux, de douleur et de mal-être des enfants

Assurer le bon fonctionnement et l’organisation logistique de l’unité :
• Appliquer et faire appliquer les protocoles d’hygiène et de sécurité
• Égaliser la réalisation des heures supplémentaires
• Organiser les remplacements en cas d’absence d’enfants de l’unité
• Organiser les sorties, réunions à thèmes et animations
• Inventorier et renouveler le matériel pédagogique, en lien avec la direction
• Tenir à jour les dossiers des enfants : coordonnées de la famille, protocoles, autorisations parentales, …
• Gérer les stocks (couches, produits d’hygiène et de soin, linge propre, …)

Prendre le relais des agents de l’unité pour assurer l’hygiène et l’entretien des locaux accueillant les enfants :
• Ranger, nettoyer et désinfecter les espaces de vie de l’enfant et le matériel selon les protocoles du service
• Prendre soin du matériel

Profils recherchés

Diplôme d'Educateur de Jeunes Enfants obligatoire
Expérience similaire souhaitée.

Savoir et savoir faire :
• Connaitre le développement physique, psychique de l’enfant et ses besoins
• Connaitre et appliquer les protocoles et règles d’hygiène et de sécurité en collectivité, savoir alerter
• Observer l’enfant pour le comprendre, mieux répondre à ses propres besoins et suivre son évolution
• Utiliser les différents outils d’éveil et d’animation
• Utiliser les outils de communication existants afin d’assurer des transmissions écrites et orales pertinentes aux différents membres de l’équipe pluridisciplinaire et aux familles
• Connaitre les champs de compétence des membres de l’équipe ainsi que l’organigramme
• Connaitre et appliquer le projet d’établissement et le projet pédagogique
• Respecter les droits et obligations du fonctionnaire

Savoir-être :
• Ecoute, disponibilité, patience
• Attitude empathique, professionnelle (juste distance), réservée (pas de jugement de valeurs), et souriante
• Civilité, politesse et courtoisie
• Dynamisme, rigueur et assiduité
• Adaptabilité aux besoins de la structure et au travail en équipe, changement possible de poste